党史教育要打好红色传承“三张牌”

□　字臻月

“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”党史学习教育是伟业复兴之途、是国家兴盛之要、是兴衰荣辱之鉴、是人生成长之梯。红色传承是伟大革命精神和优秀革命传统的有效载体，笔者认为，要充分挖掘红色资源，打好红色传承“三张牌”，推动党史学习教育走深、走细、走实。

打好资源整合牌，补齐短板夯实组织之“基”。在很多地区，红色历史并不匮乏，但是红色教育基地的利用和开发却不尽人意。究其原因，一方面红色历史挖掘不充分，很多红色教育基地的开发停留在表面，导致很多地区的红色资源存在“雷同”，失去了特殊性的“内涵”；另一方面不注重资源整合，各处的红色教育基地相互割裂，互不衔接，没有形成有效的“品牌效应”，缺乏深刻内涵，这就让开展党史学习教育只是停留在“走走遗址”“看看图片”的表面学习上。因此，要充分挖掘红色资源的“文化内核”，丰富学习形式，整合“一条主线，多点串联”，展现整个地区的党史脉络，打好资源整合牌，引领红色教育焕发新活力。

打好教育引导牌，政治引领把稳思想之“舵”。要充分挖掘、利用红色历史，把讲好红色故事作为政治思想教育的重点，使之成为深化党性教育的重要抓手。加大对“红色基因传承”的深度开发与研究，组建专业的宣讲团，让红色故事进机关、进企业、进校园、进农村，带动党史学习教育全覆盖。同时利用红色传承景点，摆脱传统的参观游览方式，以个性化、生态化和深入化的体验式教学，让学习者真正从“参观者”变“参与者”。通过这些方式，让党性教育更生动、更具感染力。

打好精神转化牌，担当作为补齐精神之“钙”。充分依托红色教育基地，创新表现形式和呈现载体，开展制度化、常态化红色教育。把传承红色历史和红色故事与学习党的十九大精神结合起来，注重学用结合，组织干部在学中悟、悟中干，通过学习老一辈无产阶级革命家、革命先烈与先进典型的光辉历史和英勇事迹，进一步传承和弘扬艰苦奋斗的革命精神，将革命精神转化为推动干事创业的不竭动力。

（作者单位：巍山县牛街乡人民政府）