祥云一中在“大祥巍”教育一体化探索中创佳绩

本报讯（通讯员 陈治学 吴江 徐翔） 祥云一中认真贯彻落实《大理白族自治州教育体育局关于优化调整部分普通高中学校招生录取办法　促进大祥巍一体化发展的意见（试行）》文件精神，用足用好政策，高位推进教育事业发展，在“大祥巍”教育一体化发展探索过程中交出了一份满意答卷。

自2022年9月起，祥云一中面向大理市招生35人、巍山县招生15人。刚入学的新生，面对陌生的新环境，如何留得住、育得好？针对“大祥巍”录取学生的特殊性、首创性，学校不分生源片区，所有学生统一分班，学习上关注课堂，针对学生的短板弱项，进行课后帮扶，培养良好的学习习惯，提高学习效率，让学生在学习中找到自信，树立理想。学校定期开展学生心理测评，了解学生的心理动态，并及时开展心理帮扶工作；在校期间，持续增强家校沟通与联系，促进学生更好发展。针对“大祥巍”录取学生离家远、周末留校的情况，学校强化留校服务，丰富课余生活，开展各种文体活动，塑造学生积极向上、乐观开朗的心态和乐于助人、学习榜样的品格；增强学生体质，减轻学生学习压力，让他们开心快乐成长、促进身心健康。

在“大祥巍”教育一体化工作开展的一年里，老师数次带生病的同学到医院就医并守护到凌晨。本地同学经常邀请周末留校的同学到家里做客，学生家长和学生积极帮助“大祥巍”录取学生解决在学习生活中遇到的难题。如今，通过祥云一中师生、家校共同努力，形成了校风优良、师生尊重、同学友爱、家长信任的良好氛围，“大祥巍”录取学生做到了招得来、留得住、育得好，发展态势良好。高一年级614班杨博雅说：“刚来学校会有些紧张焦虑，通过老师帮助和同学鼓励，我逐渐变得自信，同学们在学习上你追我赶，相互帮助提高。目前，我已经完全适应了高中学习和生活。”

在祥云一中录取学生中，“大祥巍”批次录取50人，录取排名前200名无一人。经过一学期学习和成长，上学期期末考试“大祥巍”计划学生50人中，年级前100名5人，前200名14人。在下学期期中考试中，物理班年级前50名1人，前100名4人，前200名8人；历史班年级前30名2人，前100名4人。综合50位学生及家长反馈，对祥云一中教育教学工作开展总体评价较为满意。