洱源县“三举措”推动干部教育培训提质增效

本报讯（通讯员 杨振华） 今年以来，洱源县把干部教育培训作为干部队伍建设的先导性、基础性工程，通过不断创新干部教育培训模式，优化培训内容和方式，提高干部教育培训质效。

精准培训内容，力促“学而有获”。制定干部教育培训计划，针对不同层次、不同群体，实行分类培训，突出培训重点，使培训的内容与学员的层次相一致，切实提高培训的针对性、实效性。针对乡（镇）和部门党政“一把手”，重点围绕深化改革、增强活力、提高绩效、促进发展、强化公共服务开展培训，切实提高理论素养；针对年轻后备干部，注重抓好政治理论和实用技能的培训，提高他们服务群众、解决复杂问题的能力；针对农村党员干部，加强乡村振兴为主要内容的农业、农村、农民发展理论教育培训，进一步提高基层党员乡村治理能力和水平，注重将实用技术、技能培训、产业发展等内容纳入培训课程，推动每名农村党员都掌握1至2门实用技术。坚持“缺什么补什么，需要什么培训什么”的原则，年内举办8期专业化能力提升培训班，组织党员干部学习新知识、新技能，优化干部知识结构，提高广大党员干部的知识水平和工作能力。

优化教学方式，力促“学而有用”。根据各级各类干部文化层次、工作经验、岗位性质、知识需求等特点，将“走出去”与“请进来”相结合，结合工作实际，创新培训方式。突出差异，按需培训，在课程安排上，每个班次至少安排2节精品课、特色课、优质课，同时根据不同班次内容差异化编排专业课程。采取“理论+实操”的形式，通过专题辅导、交流研讨、实际操作和现场教学等方式，丰富培训内容，提高培训质效。结合颁发“光荣在党50年”纪念章工作，邀请老党员为年轻党员讲党史、红色革命故事，邀请优秀党员代表讲述党员先锋故事，锤炼党员党性，增强党员思想觉悟。在课堂形式上，以新时代、新要求、新目标为引领，积极探索“互联网+”干部教育新模式，依托“云岭先锋”“云视频”等网络平台，定期组织党员学习优质网课和直播课程，全方位、多角度满足党员干部学习需求。

强化考核奖惩，力促“学而有效”。制定下发相关通知与实施意见，注重干部培训过程管理，全面考核学员遵守纪律、学习态度、学习成效、出勤等培训表现情况，切实改进干部教育培训学风。举办各类培训时严格培训纪律，举办培训班和学员外出参加培训班前与参训学员签订《学员严格遵守培训纪律承诺书》，并进行学员训前纪律提醒谈话，把纪律要求贯穿干部培训全过程。建立培训考试考核制度，对所有参训学员进行闭卷考试，测试学员通过培训掌握基本理论的情况，以考促学检验干部学习成效，对考核不达标的，视情节轻重，采取跟班补学、提醒谈话等方式进行组织处理。坚持对培训班教学质量进行评估，从参训学员的学习态度、党性锻炼、知识掌握程度等方面进行测评考核，并将学习情况与个人年度考核相挂钩，提升干部教育培训质效。