宾川县多举措深化新时代教师队伍建设

本报讯（通讯员 张义红） 近年来，宾川县坚持把教师队伍建设作为落实教育优先发展战略的重点，不断强化工作举措，完善工作机制，着力打造素质过硬、充满活力的新时代教师队伍，为推动全县教育高质量发展提供了有力保障。

宾川县完善教师人才补充机制，持续加大新任教师招聘力度，为教师队伍补充新鲜血液。近三年新招录教师354人，极大地缓解了全县教师数量不足的问题，使教师年龄结构和学科结构得到进一步优化。多举措强化人才工作，开展义务教育教师“县管校聘”改革和中小学校长职级制改革，评定职级校长298名；现有“苍洱霞光”人才1人，州级名师2人，农村义务教育学校专任教师本科及以上学历达80%。

建立校长教师交流轮岗机制，组织开展城乡学校结对帮扶、“青蓝工程”师徒结对、联片教研等活动，充分发挥城区学校优秀教师和管理者的辐射带动作用，实现城乡区域内优质教育资源的共享。近三年，共交流轮岗优秀校长、骨干教师、优秀教师111名，制定倾斜政策、采取优惠措施、细化考核跟踪方案，实施精准交流轮岗和帮扶支持山区学校教学。

持续抓好师德师风建设，提升职业道德水平。始终将师德师风作为教师队伍建设的第一标准和首要任务，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，定期开展师德专题教育活动，选树年度县级“师德标兵”3人、思政课优秀教师4人，激发全体教师干事创业热情。

抓实素质提升，助力教师专业成长。实施“国培计划”“省培计划”“中小学校长培训”等教师培训项目，组织各级各类教师培训113场次，培训教师14358人次。实施乡镇工作岗位补贴和乡村教师生活补助差别化政策，进一步推进职称制度改革，完善教师荣誉制度，教师节通报表扬先进集体39个、100名优秀教师和30名乡村从教10年以上优秀教师。