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□ 赵建林
党纪学习教育强调要坚持把从严管理监督和鼓励担当作为统一起来,让干部在廉洁上“管得住手脚”、在事业上“放得开手脚”,想干活又能干好活。
有人不干,就得别人承担。最后想干活,能干好活的,越干越多,根本没时间精力思考筹谋怎么把活干好,结果越干越迷茫。心里没劲,手上脱力,身心俱疲。而反观本该担责的人却悄悄潜到一边“吃瓜凉快”,清闲度日,没人追责,也没人问凭什么让别人帮他“擦屁股”。对此,笔者唏嘘不已。别总拿“能者多劳”当借口,鞭打快牛,快牛也会力竭。这不是好现象!
要消除“杂音”。“干不了、干不好”是消磨士气的“杂音”。很多时候,能力是练出来的,不是谁都天赋异禀。“不熟悉”就“去熟悉”,去学、去问、去练。要深化作风革命和效能革命,转作风提效能,严格要求履职尽责,进一步推动干部能上能下。让干部心想“躺平”,而“躺不平”,得干。
要让干部想干活。要树立重一线、重实干、重实绩、重公认的正确用人导向,要落实好鼓励干事的措施,切实开展干部担当作为“激励行动”,激发干部内生动力。深化干部身心关心关爱措施,保证正常福利,保障合法权益。让干部心里有盼,手里使劲,想干。
要让干部敢干活。多做多错,不做不错。要让干部敢想敢干,还需要落实好容错纠错、澄清正名等机制,消除干部的后顾之忧,给他撑好腰,给足他撸起袖子大展拳脚的安全感,鼓励干部敢于担当、积极作为。让干部心中有底,脚下用力,敢干。
要让干部干好活。要加强培养锻炼,丰富学习形式,提升培育质效,增强能力本领。还要加强干部之间的工作分配统筹,让其“腾出手来”干,心有余,力更足。让干部心有所想,行之有方,干好。