善用“四镜”之力，推动党纪学习教育走深走实

□ 赵形燕

党纪学习教育是一项长期而艰巨的任务，需充分发挥智慧，善用放大镜、显微镜、平面镜、望远镜这“四面镜”的独特力量，让党的纪律真正成为指导党员干部行动的准则和指南。

用“放大镜”查找问题。党纪就如同坚固的堤坝，任何细微的漏洞若不及时发现和修补，都可能引发严重的后果。正如放大镜能够聚焦光线，让细微之处清晰可见，在党纪学习教育中也要善用“放大镜”查找问题。党员干部要牢固树立问题意识，查找问题不能有丝毫懈怠，对待细节不能有半点马虎，决不能敷衍了事、避重就轻走过场，要敢于亮剑、敢于斗争，坚决维护党纪的严肃性和权威性。要走出麻痹大意的舒适圈，敢于直面问题，变“忽视”为“重视”，始终保持警觉的心态，努力做到明察秋毫，防微杜渐。

用“显微镜”追根溯源。党纪犹如参天大树的主干，任何细小的蛀虫若不及时清除，都可能导致大树倾倒；亦如坚固城墙的基石，任何微小的缝隙若不及时填补，都可能引发城墙的崩塌。正如显微镜能够洞察细微，让深藏的根源无所遁形，在党纪学习教育中应当巧用“显微镜”追根溯源。党员干部必须对自身的思想行为进行精准的“切片分析”，深挖潜在的风险和隐患，切不可“蜻蜓点水”做样子。要善于从日常行为入手，以党规党纪为标尺，对潜在的问题抽丝剥茧“挖病灶”，始终保持敏锐的洞察力，勇于自我反思，努力做到刨根问底，追根溯源。

用“平面镜”审视自我。党纪宛如一座巍峨的山峰，任何一点松动的土石若不加以稳固，都可能造成山体的滑坡。正如平面镜能够真实映照，反映出事物本来的面目。在党纪学习教育中理应巧用“平面镜”审视自我。党员干部要坚决树立党纪不容丝毫偏差，审视自我不存半点虚假的理念，坚决杜绝“自欺欺人”“文过饰非”的形式主义。要善于从党性修养出发，以党规党纪为“基准”，对自身的行为举止进行全方位、无死角的“复盘”。要始终保持清醒的头脑，积极主动地开展自我批评，坚决有力地进行自我纠正，全力以赴做到言行一致，表里如一。

用“望远镜”谋划长远。党纪宛如一座指引方向的灯塔，任何一丝光明若不加以增强，都可能使航行的船只迷失方向。正如望远镜能够拓展视野，看到更广阔的天地，在党纪学习教育中应当善用“望远镜”谋划长远。党员干部要以深邃的洞察力和远大的格局观，深刻认识到，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。要超越狭隘局限的“小天地”，敢于放眼长远，始终保持进取的精神，勇于探索创新，自我超越，努力做到高屋建瓴，深谋远虑。

（作者单位：云龙县委党校）