植根职业教育 不负政协使命

□ 记者 何俊倬 杨敏

鲁俊雄，政协大理州第十四届委员会委员，政协祥云县第十届委员会委员。

8月29日，鲁俊雄做客由政协大理州委员会和大理州融媒体中心联合推出的全媒体直播节目《大理州政协委员访谈录》，就青少年身心健康、职业教育、政协委员履职情况等话题进行对话交流。

“要做好老师，要用心教学”

2012年9月，刚毕业的鲁俊雄在父亲的引导和鼓励下通过大理州事业单位专业技术人员考试招聘进入到祥云职中，成为了一名职业教育工作者。至今，已经在职业教育的战线上耕耘了12个春秋，在父亲的言传身教下，鲁俊雄把教育工作看得无比神圣，走上讲台的第一天就想着：“要做好老师，要用心教学，要让每一个学生都用自己的方式发光。”

主持人：在职高学校面对的学生和普通学校的学生有什么不同？

鲁俊雄：职高学校是一个特殊的群体，针对学生的不同情况，我们采取“在思考中工作，在工作中思考”的做法，认真分析每一个学生的学情，使自己的教育具有现实性、针对性、效率性，在传道授业的同时，更重要的是点燃学生的学习热情，尊重学生的个性，培养学生的兴趣，引导学生正确面对失败和挫折，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

祥云职中也有很多“留守学生”，长期远离父母，虽然现在通讯发达，部分家长通过电话或微信视频等方式能做到经常和孩子沟通，但是相当多的外出打工者一年甚至几年才回家一次，他们单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，忽视了和孩子的心理沟通与交流。这些“留守学生”缺少父母的关怀和正确的引导教育，导致学生对父母很陌生，亲情关系甚至出现了一定的障碍，所以学校的班级层次复杂，学生的思想复杂。针对这种情况，作为老师，既要站在学生角度，又要站在家长的角度，做到将心比心，我们不但要让家长放心，还要让学生安心、静心，更要让学生树立学习与生活的信心。

关注青少年身心健康

青少年的身心健康问题，一直是家长和社会各界关注的话题。作为教师，鲁俊雄除了教书，还关注学生的心理健康。

主持人：目前，很多青少年会产生一些心理问题，针对这些问题，您是否有一些对策和办法？

鲁俊雄：心理健康是青少年发展过程中至关重要的一环，现代社会中，越来越多的青少年面临各种各样的心理问题。结合多年教师工作的体会，我有一些对策和建议：一是加强引导，推动形成服务体系。明确青少年心理健康服务的牵头单位，合理分工，督促各级各部门按照有关要求切实做好重点青少年群体的心理疏导和干预。

二是学校强化责任，充分发挥教育的主导作用。完善校内心理健康教育与咨询中心（室）建设，校医务室配备专业精神科医生，学生体检中加入精神科诊断项目，定期开展学生心理测评与分析，关注学生的心理调适能力，重视自杀预防，开展心理危机干预等。

三是重视家庭教育，为青少年健康成长打好基础。家长从幼儿开始关注心理健康教育，帮助幼儿学习识别情绪、理解情绪和表达情绪，引导幼儿学习和掌握转移、缓解或控制消极情绪的方法，营造良好的家庭氛围，言传身教，从细微处入手，以良好的思想道德修养为子女做出表率，时刻关注孩子的成长与心理状态，让家庭教育充分发挥作用。

四是整合社会资源，搭建青少年心理健康服务平台。进一步加强对互联网的监管，为青少年的健康成长营造良好的舆论环境、文化环境和社会环境，搭建好服务平台，线下以社区为单位建立青少年心理咨询室，定期开展对青少年抑郁、焦虑等常见精神障碍和心理行为问题的科普宣传。

“给予职业教育更多的关注和支持”

提起职业高中，很多人就会有这样的想法：是不是成绩不好的孩子就去上职高？习近平总书记指出：技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用，我国职业教育正进一步深化产教融合，加快培养高素质技术技能人才，为高质量发展提供有力支撑。

主持人：目前，我国的职业教育是什么样的状况？

鲁俊雄：职业教育被长期污名化，被认为是失败者的教育，中考后的普职分流，被认为是按成绩进行的“普职分层”。我们现在有大国工匠，各省（市）也有自己的工匠，还有各种劳模，这些都是在平凡岗位作出贡献的技术技能人才。国家需要这样的人才，我们不能仅仅只有以学历为核心的人才评价体系，还应该有一个以职业技能为核心的人才评价体系，只有这样才能使我们的教育健康发展。

2022年5月1日，最新修订的职业教育法正式实施，这是该法自1996年颁布实行26年来的首次大修。新法进一步明确了职业教育面向市场服务发展，促进就业的办学方向，大力发展先进制造等产业需要的新兴专业，加快培养托育、护理、康养、家政等方面的技术技能人才。新修订的职业教育法让我们看到了国家大力发展职业教育的决心。

就此机会，我也恳请社会各界人士给予我们职业教育更多的关注和支持。

“政协委员履职就应该练好学、听、说、写、做”

作为新一届的州、县两级政协委员，鲁俊雄深知这是荣誉，更是责任，他做到“政治立场不含糊，政治原则不动摇”，坚持为国履职，为民尽责，把事业放在心上，把责任扛在肩上，认真履行委员职责。

主持人：作为政协委员，请您谈谈在具体实践中的一些经验和做法？

鲁俊雄：我认为，政协委员履职就应该练好“学、听、说、写、做”五个方面的基本功。

“学”。政协委员要把学习作为永恒主题、终身课题。加强政治理论学习，锤炼思想品格；加强政协知识学习，更好地发挥委员履职效能；加强业务技能学习，提升服务能力。为此，才能形成厚实的业务理论知识和丰富的实践操作技能，才能提升科学履职、务实履职和高效履职水平。

“听”。必须“听党话、跟党走”。人民政协是政治组织，政协委员扛有政治使命、负有政治责任，必须旗帜鲜明讲政治，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保与党委、政府的中心工作同心同向、同频共振，把党的声音及时传递到所在单位、所在基层以及界别群众中。必须听取群众意见，践行群众路线，树立“民之所忧、我必念之，民之所盼、我必行之”的为民情怀，在履职中体察民情、倾听民声、反映民意，为解决民生问题讲实话、出实招、谋实效。

“说”。要说真话，不说假话。对参与议政的课题，说出自己的真实想法，讲出切实存在的问题不足，提出解决问题的意见建议。要会说话，说有用的话。对调研课题要弄懂做实，做到主题鲜明、言之有物、言之有据、言之有理，有深度、有见解、有对策。要善于交流，共同提高。政协“大家庭”人才荟萃、智力密集，政协委员要多联系、勤沟通，互帮互学、取长补短，少走弯路、事半功倍。

“写”。写作是政协委员履职水平的重要体现，委员建言资政成果主要通过撰写高质量提案和社情民意予以表达。要多动脑筋、选好课题。“题好一半文”，要“胸怀大局、把握大势、着眼大事”，对关键问题、深层问题、热点问题、苗头问题、难点问题，找到突破点、切入点、着力点，确定课题、探寻路径、提出建议。要做足功课、有的放矢。课题选定后，对课题涉及的政策文件、法律法规、业务术语、内涵外延等，认真学习领会，咨询有关情况，查阅相关资料，通盘谋划考量，充分做好准备。要深入调研、摸清实情。到群众中去、到基层中去、到实际中去，找素材、摸真相、查数据，为提出解决问题的办法措施奠定基础。要用情撰写、用心完善。按照提案、社情民意反映或调研报告的格式规范，用心用情，整理归纳，形成报告。

“做”。空谈误国，实干兴邦。政协委员要做实事、做好事，多做有益于经济社会发展、民生福祉改善的事，不负时代，不负政协委员的使命担当。做好本职工作，是政协委员的分内之事，也是对委员的基本要求。要做好委员作业。建言资政、凝聚共识，在求深、求实、求细、求准、求效上下足功夫。要及时提交高质量提案、报送高质量社情民意。要崇尚团结、加强团结，恪尽人民政协的优良传统和政治责任，在履职协商中增进认同、聚心聚力。做到“建言建在需要时、议政议到点子上、监督监在关键处。”真正把事关当地经济社会发展的大事要事、实事好事协商好、协商透、协商成，做党委、政府的“好帮手”、人民群众的“连心桥”、团结奋斗的“生力军”。