剑川：“五育”并举促进青少年健康成长

□ 通讯员 高文 李晋

近年来，剑川县以立德树人为根本任务，进一步落实“五育”并举，着力推动德智体美劳“五育”融合发展，用心用情助力青少年健康成长。

德育铸魂，厚植家国情怀。扎实开展德育教育，充分发挥思政课主渠道作用，不断完善德育工作体系，深入开展“行走的思政课”活动，积极挖掘县内各类资源所蕴含的思想政治教育功能，结合剑川红色资源，把学校小课堂同社会大课堂结合起来，让师生在亲身体验中接受教育，今年来，累计开展“行走的思政课”27场次，近3000名未成年人参与，成功创建省级文明校园2所、州级文明校园2所、县级文明校园27所。

智育固本，赋能智慧引领。聚焦“双减”政策，坚持以学生“负担减量、育人增效”为工作导向，强化教改教研，将学生减负工作纳入学校教研工作，进一步完善教学管理模式，优化教学方式，以学生的学习为中心，打造品质课堂。持续深化教师队伍建设改革，着力提升教师队伍整体水平，通过采取远程培训、结对帮扶、支教等方式，深化教学水平、拓宽学科视野、提升课堂效率，让课堂变得有趣，充分挖掘学生兴趣，激发学生潜能。

体育强身，塑造健康体魄。提升学校体育教育的标准化和科学化水平，开齐开足体育课程，保障学生每天1小时阳光体育锻炼时间，引导学生掌握1至2项终身受益的运动技能。关心支持未成年人参加全民健身活动，不断加大基础设施建设，实现县、乡（镇）、村（社区）三级公共健身设施和社区“15分钟健身圈”全覆盖，全民健身中心、主题公园等体育健身场所和设施免费向青少年开放，为广大未成年人参与体育锻炼提供了必要保障。深化体教融合，在体育教学活动中注重增加游戏、比赛等要素，提高学生锻炼的积极性、主动性、自觉性和持久性，帮助学生有效锻炼、掌握技能、提高能力，并能乐在其中。

美育怡情，涵养艺术素养。打造各类校园文艺活动阵地，全县目前已建成乡村学校少年宫9所，实现乡村学校少年宫8个乡镇全覆盖。依托乡村学校少年宫、校园文化节、戏曲进校园等渠道，开展唱白曲、弹三弦、跳霸王鞭等民族特色文化传习、展演活动，培养学生艺术爱好，今年内累计开展相关活动82场次，近6000名学生参与。同时，依托兴趣小组、社团活动、课后服务等形式丰富学生校园文化艺术生活，激活校园学习生活的内在魅力，全县各中小学美育文化活动蓬勃发展。

劳动淬炼，锻造坚韧品格。根据不同年龄学生特点和需求设置生产生活、手工制作等多样化的劳动教育课程，开足开齐课时。打造了金华镇龙营完小红领巾劳动教育实践园等多个劳动实践基地，拓宽劳动实践活动的项目和载体，使广大青少年在劳动实践中砥砺品格，增长本领。组织未成年人开展插秧、收割、采摘等田间地头劳动体验活动9场次，近800名学生参与；组织开展木雕、黑陶、石雕体验活动11场次，400余名学生参与；组织青少年志愿者到剑湖湿地公园、社区、敬老院、图书馆、广场等场所，开展打扫卫生、捡拾垃圾、帮助老人整理内务等劳动志愿服务78场次，引导未成年人传承和弘扬中华民族勤劳、奉献的传统美德。