□ 赵建林

党纪学习教育强调要坚持把从严管理监督和鼓励担当作为统一起来，让干部在廉洁上“管得住手脚”、在事业上“放得开手脚”，想干活又能干好活。

有人不干，就得别人承担。最后想干活，能干好活的，越干越多，根本没时间精力思考筹谋怎么把活干好，结果越干越迷茫。心里没劲，手上脱力，身心俱疲。而反观本该担责的人却悄悄潜到一边“吃瓜凉快”，清闲度日，没人追责，也没人问凭什么让别人帮他“擦屁股”。对此，笔者唏嘘不已。别总拿“能者多劳”当借口，鞭打快牛，快牛也会力竭。这不是好现象！

要消除“杂音”。“干不了、干不好”是消磨士气的“杂音”。很多时候，能力是练出来的，不是谁都天赋异禀。“不熟悉”就“去熟悉”，去学、去问、去练。要深化作风革命和效能革命，转作风提效能，严格要求履职尽责，进一步推动干部能上能下。让干部心想“躺平”，而“躺不平”，得干。

要让干部想干活。要树立重一线、重实干、重实绩、重公认的正确用人导向，要落实好鼓励干事的措施，切实开展干部担当作为“激励行动”，激发干部内生动力。深化干部身心关心关爱措施，保证正常福利，保障合法权益。让干部心里有盼，手里使劲，想干。

要让干部敢干活。多做多错，不做不错。要让干部敢想敢干，还需要落实好容错纠错、澄清正名等机制，消除干部的后顾之忧，给他撑好腰，给足他撸起袖子大展拳脚的安全感，鼓励干部敢于担当、积极作为。让干部心中有底，脚下用力，敢干。

要让干部干好活。要加强培养锻炼，丰富学习形式，提升培育质效，增强能力本领。还要加强干部之间的工作分配统筹，让其“腾出手来”干，心有余，力更足。让干部心有所想，行之有方，干好。