□ 蒙绍勤

党的二十届三中全会阐述了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重要性，其中教育领域的改革是关键一环。而乡村学校作为教育体系的重要组成部分，加强其党的组织建设具有深远意义。

强化党组织思想引领，优化组织领导架构。定期开展深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以及习近平总书记关于教育的重要论述，不断提高党员的思想认识和政治素养。深化社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神。优化党组织架构，确保思想引领工作有序开展，选拔优秀党员担任思想引领工作的骨干，发挥先锋模范作用，将思想引领工作纳入党员考核体系，激励党员积极参与，提高工作成效。

加强党组织班子建设，赋能组织续航能力。乡村学校要全面落实党组织的领导职责，选好、配强学校党组织书记，落实党组织领导的校长负责制，配齐配足、选好配强党组织班子成员，确保学校党组织班子成员数量足够、质量优秀。结合学校实际，把学校党组织领导职责的落实落地与学校党组织班子成员岗位职责的落细落小紧密结合起来，优化岗位设置，细化岗位责任，将领导职责分解落实到岗位责任中，确保学校党组织的领导职责和工作任务，能落到肩上、抓在手上。要加强对党组织班子成员的教育、培训、选拔、考核和监督，提升领导素养、能力水平和担当精神。

创新党组织活动方式，提高组织生活质量。结合乡村学校实际，深入了解群众的思想动态和需求，开展形式多样、富有特色的党组织活动。组织党员教师与学生一起参与社会实践、志愿服务等活动，增强党员与师生之间的联系和互动，践行党的宗旨，增强党组织的凝聚力和影响力。利用互联网、新媒体等平台，拓宽党组织活动的渠道和平台，提高组织生活的吸引力和实效性。

健全党组织制度建设，发挥组织堡垒作用。严格落实“三会一课”制度，扎实开展民主评议党员和组织生活会，加强党员之间的交流与批评，提高党性修养，丰富主题党日活动的内容和形式，增强党组织的凝聚力。严格按照标准和程序发展党员，定期组织党员学习培训，完善考核评价制度，激励党员发挥先锋模范作用。积极探索“互联网+党建”模式，利用新媒体平台开展党建工作，提高工作效率和覆盖面，促进交流与合作，不断提升党建工作水平。加强党内监督，落实党风廉政建设责任制，营造风清气正的教育环境。

紧扣党组织中心工作，党建教学深度融合。探索在学校各学科组、年（班）级建立党小组，实现党组织全覆盖。党小组结合教育教学实际开展活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，设立党员示范岗，开展党员教师公开课、示范课活动，展示党员教师的教学风采和专业能力，带动其他教师共同提高教学水平。深化课程思政建设，挖掘各学科课程中的思政元素，将党建内容有机融入课堂教学，创新思政课教学模式，组织教师进行课程思政教学设计，实现知识传授与价值引领相统一，坚持党员教师带头开展教学改革研究，探索新的教学方法和模式，将党建工作的创新理念引入教学改革中，提高教育教学质量。

把乡村学校党的组织建设好，是一项重要而紧迫的任务。要以高度的责任心和使命感，扎实推进乡村学校党的组织建设工作，为乡村学校的教育高质量发展提供坚强的政治保证和组织保障，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础，为推进中国式现代化贡献教育力量。

（作者单位：漾濞县瓦厂乡中心学校）