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加强美术教育 促进立德树人

2018-06-22 阅读: 出处:大理日报3版 作者: 编辑: 
 
    □ 杨国正
    习近平总书记在党的十九大报告中指出:“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一重要论述,体现了党和国家对教育事业的基本要求,使我们在今后的教育教学过程中有了根本的方向指引和路径遵循。
    结合党的十九大精神的贯彻落实,加强美术教育,促进立德树人,我们义不容辞,我们责无旁贷。这其中,以下几点不妨留意。
    一是要激发学生的兴趣。学习兴趣是学生获得知识的推动力,是构成学习动机中最活跃的成分。实践证明,学生学习兴趣愈浓,美术教学的效果愈好。教师要善于利用各种教学手段和教学媒体开展教学活动,以更好地调动学生学习的积极性。比如可通过视频、参观、故事、游戏、音乐等方式,增强学生对形象的感受力和想象力,打破教学空洞讲授、单调枯燥的局面,力求让学生在丰富多彩的图像世界和生动有趣的活动情景中,感受美术学习的无穷乐趣。
    二是要让学生从小接触大量高水平的美术作品,激发美术向往。比如在教学中,教师可以让学生欣赏一些古今中外艺术名家的作品,看看他们是怎样来进行大胆想象和艺术表现的。通过欣赏,提高学生的审美能力,借鉴创作思路。同时,还可以举办“接地气”的美术作品展览如展示学生或教师作品之类,用学生看得见、摸得着、够得上的艺术活动,来调动和激发他们的创造热情。
    三是要让学生亲近生活,激发创作欲望。要努力创造条件,如组织学生参观、访问、春游、写生、看演出等,引导学生亲近生活,欣赏生活,亲近自然,欣赏自然,学会在自然与生活中寻找美、发现美。艺术大师罗丹说过:“美来自于生活,但又高于生活。”艺术无处不在,万事万物都可以以艺术的形态存在,盛开的花朵、美丽的风景,都可以拥有美的感受和美的表现。通过美术教育帮助学生检视生活点滴,从系统的角度认识美、发现美,酝酿成审美情绪,创造并表现自己生活中的那一份激情,更有利于激发其创作欲望。
    四是要在美术教学中培养学生的创新精神和实践能力。创新是一个民族或国家的灵魂,源源不断的创新能力是一个人、一个民族或国家生存和发展的基础。美术活动是人们公认的对创新能力培养最具成效的课程之一,在美术学习活动中,致力于创新人才的培养,当是我们美术教育务必时时在心、孜孜以求的。比如有意识地引导学生展开想象,进而把自己想到的千姿百态表现出来,便既能使之兴味盎然,又能激发其创造活力。    (作者单位:大理州实验小学)
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