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做好党建与学校工作的融合

2018-12-07 阅读: 出处:大理日报3版 作者: 编辑: 
 
   □ 李慧梅
 中小学教育是国民教育体系的基础,担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建设,对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育,具有重要意义。
    党建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障,是学校内涵特色发展的政治保障,保证党的教育方针政策的贯彻落实,所以党建工作与学校教育工作本质上是相辅相成的。笔者认为,迈进新时代,加强党建文化与学校工作的深度融合,意义深远。
    加强党建引领与学校管理的融合。一是学校党支部书记应把党建工作放在首位,履行“一岗双责”,认真抓好行政班子和教师队伍的政治思想和思想品德建设,以党建带妇建和团建,切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。二是学校应把党的组织建设、思想建设、作风建设摆在第一位,从制度建设切入,将党建与学校管理融合,让学校党建落到具体工作之中,促进学校的全面发展。学校各部门定期开展党小组学习活动,开展师德标兵评选、模范教师评比、师徒结对评先、年度考核评优等进行综合评价,提升全校党员教师和广大师生的思想认识水平。
    加强党建文化与校园文化的融合。一是文化育人是学校教育的重要途径。学校是培养社会主义接班人的教育阵地,党建文化应是校园文化最重要的组成部分。党建文化和校园文化相辅相成,互相促进。通过学校宣传栏、教室墙报、党建长廊、主题图片展等宣传社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想,实现环境育人。二是学校布置校园文化,应融入党建文化。比如,构建党史文化长廊,学校可以收集党史资料,统一设计、制作展牌。一个个人物简介,一个个经典故事,图文并茂,吸引学生。课间,学生徜徉于文化长廊之间,品论党史人物,诵读英雄故事,既陶冶了情操,又激发了爱党爱国情怀。让全体师生每天耳濡目染、潜移默化地接受党性文化教育。
    加强党建文化与教育教学理念的融合。一是教师要坚持党的教育方针,提高对党管教育的政治认识,增强自身政治素养。要深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,加强党史国史和形势政策教育,引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。要建立常态化的政治理论学习制度,每月至少组织一次教职工政治学习。洱源县西山初级中学党支部每学期举行党的知识竞赛和演讲比赛,为教师成长搭建舞台,“把生命写在党旗上”“师爱成就梦想”“我与师德赛跑”“我身边的好榜样”等师德主题活动,有效激励全体党员自觉培养为学生、为学校服务的意识。二是学校加大教师培训力度,切实提高广大教师的理论素养,用党建理论武装教师,提升教师的归属感和奉献意识。以丰富多彩的活动为载体,开展教学经验交流和理论研讨活动,把教师的业务培训和党务培训相结合,切实加强党员教师的师德修养和教学业务能力培训,不断提升他们的思想素质和业务水平,力求达到思想性、知识性和趣味性的和谐统一,使党员成为教学业务骨干和学科带头人。
    加强党建文化与教育教学活动的融合。一是学校要加强党建文化与教育教学活动的融合,把社会主义核心价值观、习总书记新时代中国特色社会主义思想等最新理论成果融入教育教学全过程,培养师生爱国、爱党、爱社会主义的高尚情怀。二是通过校会、班会、知识竞赛等,开展适合学生年龄特点的教育活动,把党建文化渗透到思想品德教育之中。
(作者单位:洱源县西山初级中学)
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