记者从3月7日召开的全州教育工作会议上了解到：今后5年，全州教育工作将围绕提高教育教学质量为中心；突出农村义务教育和大力发展职业技术教育，认真抓实六项重点工作，推进全州教育改革与发展工作。
一是全面实施素质教育，不断提高教育教学质量。各级各类学校将把提高教育质量作为第一要务，以全面实施素质教育为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，进一步全面深入贯彻党的教育方针，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，要进一步转变教育观念，创新教育内容，改进教育方法，积极探索评价制度改革，促进学生积极主动地全面发展。
二是切实加强农村教育，促进教育的均衡发展。坚持分类指导、分步实施，以改善办学条件和提高教师素质为重点，以构建学校办学条件持续改善的长效机制为基础，进一步改善农村中小学办学条件，今后五年，维修改造中小学校舍３５万平方米，努力缩小义务教育阶段城乡、区域办学条件的差距；到２０１２年，小学适龄儿童的入学率保持在９９.５％以上，初中毛入学率达１０３％以上；将更加关注弱势群体、残疾儿童的教育问题，落实好贫困家庭学生资助政策；积极做好进城务工人员子女接受教育工作；加强“农村中小学现代远程教育工程”管理，不断提高应用效益，促进城乡优质教育资源共享。
三是坚持分类指导，加快普及高中阶段教育步伐。继续深化职业教育教学改革，大力推进校企合作，工学结合，健全半工半读制度，大力推进订单培养。围绕我州产业布局及区域、行业对技能型人才的需求，分重点、分专业建设一批职业教育公共实训实作基地，到２０１２年，努力实现全州初中毕业生升学率达７５％以上，中等职业教育与普通高中招生比例大体相当的目标。
四是进一步深化改革，推进教育可持续发展。切实加强现代化学校制度建设，加快理顺政府、学校和社会的关系，落实学校的办学自主权，形成政府依法管理，学校依法自主办学、自我发展的良好局面；继续推进办学体制改革，对非义务教育实行更加灵活、开放、多样的办学体制，加快形成政府办学为主、社会共同参与、公办和民办学校公平竞争、协调发展的多元化办学格局；建立健全“市县为主、政府统筹、社会参与”的职业教育管理体制，充分调动行业、企业的办学积极性；积极探索和完善民办教育发展模式，鼓励社会力量以各种方式举办高质量、有特色的民办教育机构；深入推进教职工全员聘用制，建立教师能出能进的流动机制；逐步推广县域范围内中小学教师定期交流制度，加快高中阶段校长公开选拔、竞争上岗、择优聘任的用人机制。
五是加强队伍建设，全面提升教师的整体水平。加强教师队伍建设，在教师培养、培训环节上，落实分级管理原则，州级每年安排８０万元专款用于教师培训。要坚持管理队伍、教师队伍、后勤人员三支队伍一起抓，注重教师队伍的稳定和结构的优化；注重教育观念的更新、师德建设、教师教育能力的提升，培养德才兼备的教师队伍和骨干教师群体，努力形成学前和小学教师以专科为主、高中阶段教师以本科为主且硕士占一定比例，中等职业学校教师队伍中“双师型”教师要达３０％的师资格局。
六是解决好难点、热点问题，努力办好人民满意的教育。认真落实义务教育阶段“两免一补”政策；做好中等职业教育贫困家庭学生资助工作，建立和完善高中阶段贫困家庭学生资助体系；完善公开透明的招生工作关系；依法严格规范学校办学行为，强化对各级各类学校的管理，推进校风、学风和制度建设，切实提高教育管理水平；建立和完善规范教育收费的长效机制，坚决制止教育乱收费。
