阅读在人类活动的许多形式中起着主导作用。假如一个人每天以每分钟三百个字的速度阅读５０页书的话，那他到五、六十岁时从浩如烟海的书籍中可能阅读的也不过二、三千册，可见提高阅读效率是何等重要的事。
人人皆阅读，会读是少数。传统阅读法的缺点是阅读时分节“发音”，视野狭小，对不明了的词语或句子作二次阅读，这无疑大大延缓了阅读的速度，应当加以避免。那么，如何才能在不降低感知和理解所得信息质量的同时提高阅读速度呢？这就要求我们要学会采用一种在最大限度地压缩语言过程条件下加快阅读的方法，这种方法不经出声阅读，就能抓住和确定文章的中心，然后用带有简缩和无声性质的思维语言快速阅读，这样，尽管阅读速度很快，但仍能深刻理解和掌握所读的文章。
其实，快读和慢读的区别不在于读者眼睛运动速度的快慢，而在于读者眼睛相对固定时所感知材料的性质，所以，对所感知的信息采取按概念阅读的方法进行加工，可大大提高阅读者的熟练程度。在阅读时，要使眼睛沿着每页的中心移动，寻求并加工文章中关键而富有内容的部分，放过“没有内容”或次要的地方。
任何一个人在正常情况下所讲的话都不可能是单个的词，也不可能是单个的词语。同样，一个合乎情理的词语都要有一个与上下文和情景承先启后的用法。既然这样，阅读时就要把主要注意力集中在揭示作者的构思上，而不是放在理解单个的词和句子上，思考的重点也不能放在感知文章所描述的结构上，而是要放在理解所接受的信息上，在阅读过程中理解所读的东西。
同样一本书，有的人几天功夫就能读完，而有的人需要很长时间。就像同样一份工作，有的人几个小时就能完成，而有的人需要好几天。除了能力方面的因素外，方法也很讲究。
