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2010年5月18日 星期
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健全监督管理机制 提高群防群治能力
消防支队全面提升学校消防安全管理水平

    □ 通讯员 王德昌

    为进一步深入贯彻落实公安部《关于切实做好全国中小学校舍安全工程消防工作的通知》有关要求,大理州消防支队结合当前学校消防安全实际,加强领导,明确责任,健全“五项机制”,全面提升学校消防安全管理水平。

    一是健全消防监督管理长效机制。支队结合前阶段校舍隐患排查整治成果,成立专项领导小组,进一步明确工作责任和目标,要求各单位严格落实责任监管机制,认真分析研判前阶段隐患排查整治工作存在的问题和不足,制定科学合理的整治方案,并加强与教育部门联系,把消防安全建设纳入到教学和考评等细则中,督促各学校落实消防安全责任制,增强其消防工作主体意识,切实形成整治合力,确保整治工作取得实效。 

    二是健全联合执法长效机制。全州各级消防部门本着认真负责,实事求是的态度,加强与当地中小学校舍安全工程领导组和教育、建设、财政等部门的沟通协调,避免出现工作脱节现象。同时,积极按照当地政府的统一部署,共同制定校舍安全加固和改造工程规划、资金投向和工程进度,确保将火灾隐患整改纳入当地学校安全工程一并实施;对排查出的火灾隐患,及时通报当地教育行政主管部门,并督促落实整改;对整改难度较大、需要投入资金较多的火灾隐患,提出整改方案,专题报告当地政府和中小学校舍安全工程领导组,提请列入当地学校安全工程重点项目优先安排资金予以改造加固,形成工作合力,共同消除火灾隐患;积极督促学校按照“谁主管、谁负责”的原则,落实学校内部安全保卫工作责任制,加强对学校安全保卫机构和群防群治组织的指导,提高学校内部消防安全防范能力。

    三是健全消防宣传教育长效机制。支队将学校日常监督检查、大巡防工作与消防宣传教育工作相结合,积极将宣传工作做到点滴之处,通过悬挂标语、警示图片、消防宣传漫画和开设消防安全知识讲座、观看消防知识影视音像资料等多种宣传形式提高师生消防安全意识和自防自救能力,同时以消防宣传“五进”活动为契机,将宣传工作延伸到学校师生的课余时间,形成消防、学校、家庭、社会一体化的宣传模式。 

    四是健全消防宣传培训长效机制。按照预防为主的方针,力争把隐患排除在事故发生之前,要求各县市大、中队结合辖区校园消防安全的实际,积极帮助辖区学校建立和完善消防安全工作预警机制和科学的消防安全应急预案。并积极组织中小学校开展消防演练,通过演练,让师生们全面熟悉校园及周边场所的消防水源、消防车通道、消防设施等消防基本情况,熟知火灾发生时正确的逃生路线和自救方法,努力提高师生们的逃生自救能力。

    五是健全应急救援联动机制。要求各单位针对学校实际,不断加强执勤备战意识,深入全面地开展以熟悉辖区学校、幼儿园及周边场所地理环境、消防水源、消防车通道等情况为重点的“六熟悉”活动,同时立足于“灭大火、打恶仗”的思想准备,定期开展好灭火演练,经常性组织学生开展火场疏散演练,做到一旦发生火灾,最大程度地减少火灾危害,并不断加大学校的管控力度,确保部队随时“拉得出、冲得上、打得赢”。

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