本报讯（通讯员 施新弟 杨金华） 自党的群众路线教育实践活动开展以来，洱源县严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，多措并举，务求实效，一个环节一个环节地推进，确保取得人民群众满意的效果。

理论联系实际，深入开展好学习教育。把学习教育摆在重要位置，保证学习时间、突出学习重点，联系实际学、带着问题学、深入村组学，并进行有深度的集中学习、专题讨论和互动交流，确保学习不流于形式。把教育实践活动与学习李桂科同志典型事迹有机结合起来。开展以学习杨善洲等为先进典型的专题讨论。联系各自的思想和工作实际，带头对照先进典型和云龙县“3·20”事件进行剖析，确保各项工作更加符合群众路线的总体要求。通过请专家作专题辅导，围绕本单位和身边的事、身边的人进行专题研讨，撰写高质量的心得体会等多种方式，把学习抓紧抓实，学深学透。

反对“四风”，广泛听取意见建议。深入到田间地头、村组一线、受灾群众当中，向困难户、受灾户和老党员、老干部等听取意见建议，面对面地听真话、听实话，做到不重复征求意见，不重复开展随机调研和座谈会，不变相把征求意见变成增加镇乡和群众的负担。紧密联系部门实际，紧扣“四风”问题和地震恢复重建、县城土地收储、东湖万亩湿地建设、洱海保护水质提升等方面听取批评意见，不蜻蜓点水、不走马观花、不大而化之。认真对待意见建议，逐条逐个进行分析，确保及时回复。

超前谋划，做到边学边查边改。各部门就结合各自实际，抓住重点促整改，以改促学、以改促查，用整改的实际效果来调动和激发群众的积极性、创造性，把26种“四风”问题的具体表现，当作认真查摆本地本部门本单位群众反映最多、意见最大、最需要抓紧解决的问题，提出措施，抓紧整改。在查找问题、分析原因、找准症结的基础上，拿出整改问题、解决问题的决心和措施，抓紧制定针对性强的解决方案，明确整改时限、整改措施，向群众公示、请群众监督。

统筹兼顾，推动经济社会发展。坚持把开展群众路线教育实践活动与抓好当前工作紧密结合起来，协调好教育实践活动与日常工作的关系，一手抓实践活动、一手抓经济发展，真正实现两手抓、两不误、两促进的目标。关键要抓好四个结合，即：开展党的群众路线教育实践活动要与“3·03”“4·17”地震恢复重建工作相结合，要与生态建设和提升入洱海水质相结合，要与全县8大类39项重大项目和8个重要工作相结合，要与向李桂科学习、转变工作作风相结合。