读书，被很多家长认为是孩子识字的必经过程。殊不知培养孩子好的阅读习惯，好处不止识字那么简单呢！

如果能在婴幼儿时期多接触书本，不但可以增加视觉敏锐度，还能在翻、玩、拿书的过程中加强肢体发展与大脑协调能力。

启蒙教育阅读好处多

幼教专家指出，人生的启蒙阶段正是引领宝宝阅读的最佳时机，因为这是充满好奇心与探索欲的阶段。家长应该充分引导孩子对生活中的一切充满兴趣，而不是限制他们的探索欲望。宝宝如果在婴幼儿时期多接触书本，培养良好的阅读习惯，将能够增强视觉感官的敏锐度，还能在翻、玩、拿书的过程中加强肢体发展与大脑协调能力。

在我们的生活中，阅读是一切学习生活的基础，如果宝宝可以尽早养成良好的阅读习惯，将有助于脑力及语言能力的发展。有的时候，宝宝并没有看完一页书的内容就直接翻页，家长可以不按故事情节讲解，讲宝宝喜欢的画面就可以了。即使对大一点的宝宝而言，读书也不仅仅是“阅读理解”，他们从书里看到了新的事物，学到了新的知识。

幼教专家提倡“亲子共读”，就是指父母陪着孩子一起阅读，这是培养宝宝阅读习惯的最佳方式。尤其是0—1岁的宝宝。

贴近生活兴趣最好读

儿童绘本的种类非常丰富，从材质上可以分为纸书、塑料书、布书、有声书等等。如果家长怕孩子撕书，就可以选择布书。还有一种“毛巾书”，可以在孩子洗澡的时候阅读。此外，幼儿绘本的纸质基本都很厚实，家长可以放心选择。

而从内容上来看，可以分为儿歌、童诗、图画故事书、概念书、知识书等等。每一种图书都有它独特的价值和吸引力，选择什么则要依据孩子的阅读兴趣和阅读能力。比如，描述一件、一类物品或一种抽象概念的图书能帮助孩子形成有关事物的名称、大小、重量、形状、感觉等抽象概念。而知识书的内容几乎无所不含——天文、地理、动物、植物、人体、机械等等，它能够满足孩子旺盛的求知欲，丰富孩子对于世界的认识。这两类书在市场上随处可见，需要注意的是一定要选择概念和知识正确、符合孩子理解范围的图书。

另外，选择图书要符合孩子的年龄。比如对于1岁以下的宝宝，妈妈们可以尽量买撕不破的布书，让他们去抓、咬、撕，这个阶段的宝宝需要更多地去感知和认识世界，所以书的内容一定不要难，可以没有故事情节，但是画面感要强，能训练宝宝的视觉。1—2岁的宝宝开始初步发展语言，这个时候是阅读习惯养成的重要阶段，可以选择一些习惯培养方面的绘本，让宝宝去感知、去和绘本中的人物一起成长。这个时候的书籍，人物形象要可爱、鲜明，故事情节尽量简单，重复性强。当宝宝对同一本书不厌其烦地反复阅读的时候，妈妈们一定不要着急，一本书讲一个星期，甚至一个月都是正常的。

营造阅读氛围很重要

年龄过小的宝宝经常喜欢咬书，所以大部分妈妈都会选择买绘本给孩子看。如果条件允许，带年龄略大一点的宝宝到绘本馆阅读也是一个不错的选择，不但可以用低廉的价格阅读到更多有意思的图书，还可以和其他孩子接触，互相学习。

其实，现在很多城市都开设了绘本馆，即使是小地方，也可以通过网络享受到网上借阅图书的服务。有了一个良好的氛围，还能接触到更多有经验的宝妈，互相学习、交流经验，认识更多适合宝宝的优质绘本。

亲自阅读更添乐趣

据专家研究表明：一到一岁半，是人语言发展的关键期；两到三岁，是技术能力开始发展的关键期；三岁左右，是记忆力发展的关键期；四岁左右，是观察和知觉能力发展的关键期；四到五岁，是想象力和创造力发展最快的时期；五岁左右，是幼儿掌握一定能力进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期；五岁半左右，是幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期；六岁左右，是幼儿理解抽象词汇以及综合能力开始形成的关键期。

所以，绘本阅读其实可以从婴儿时期就开始，对于处于婴儿时期的宝贝来说，阅读的目的并不是在于阅读内容的本身，而是在于图书、绘本所展示的颜色、状态以及音律的节奏。

当宝宝大一点的时候，爸爸妈妈们就可以尝试着给他们念一些故事，孩子听读越早越好。内容要选择生动有趣，由浅入深。而且呢，关键是爸爸妈妈的声音能够给他们足够足够的安全感，对他们来说也是世界上最动听的声音。

对于三到六岁的宝贝，他已经逐渐有了对知识的接受能力，爸爸妈妈在这个阶段可以采用念书、读书、玩书相结合的方式和宝贝进行共读。还可以全家一起表演，这个称为角色扮演法，是亲子共读里面非常受宝宝们喜欢的一种阅读方式。爸爸妈妈们可以和宝贝以口头扮演或动作扮演的形式担任绘本中的某一个角色，这样会大大增强宝贝对阅读活动的兴趣，也帮助他们更多更深入的来理解其中角色的语言，并且会提高表达能力和表演能力。

（本报综合）